Abordaje Morfosintáctico en el TDL: Una Necesidad Basada en la Ciencia
Como fonoaudióloga, considero que la evidencia científica es contundente al señalar la importancia crucial del abordaje morfosintáctico en niños con […]
FUNCIONES EJECUTIVAS Y SU RELACIÓN CON EL TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE
El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) se debe a una anormal adquisición de lenguaje que afecta significativamente a quien lo […]
PLANO PRAGMÁTICO
Para abordar este plano, no sólo es necesario referirse al lenguaje verbal sino también al no verbal. También es básico […]
Trastorno del lenguaje, ¿Primario o secundario?
“Puesto que el RM se expresa casisiempre con un retraso en laadquisición del lenguaje, uno de losprimeros objetivos dentro de […]
Perspectiva profesional
Lo primero que me viene a la mente es la mamá de un alumno muy enojada porque le había sugerido […]
Actividades motoras y visoperceptivas
“Las habilidades relacionadas con el desarrollo intelectual abarcan básicamente dos grupos de funciones, unas relacionadas con la construcción y el […]
Y vos, ¿De qué lado estás?
Estos autores, fueron sin dudas dos de mis preferidos en la universidad.Siempre los tengo presentes en mi clínica diaria. Desde […]
El Cyber Monday se vive en Logologica
Este 2,3 y 4 de Noviembre, vas a poder disfrutar de los descuentos que tenemos preparados por el Cyber Monday […]
¿Con qué pruebas evaluamos el lenguaje infantil?
Hace un tiempo que me planteo qué evaluamos cuando evaluamos a los niños que llegan al consultorio. Claro está que […]
Quiero que me escuches con los ojos
Desde que fui mamá intento estar actualizada en temas de crianza, por lo que he leído bastante acerca de la […]
