En las últimas décadas, la investigación en neurociencias cognitivas ha puesto en evidencia la profunda interconexión entre las funciones ejecutivas […]
Lenguaje infantil
La relación entre el hemisferio derecho y el plano pragmático del lenguaje: un descubrimiento reciente en la arquitectura lingüística
06
Jul
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La comprensión del lenguaje humano ha sido uno de los objetivos más complejos y enriquecedores en el campo de las […]
28
Jun
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El Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL), anteriormente conocido como Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), es una condición del neurodesarrollo […]
Lenguaje infantil
El desarrollo de las habilidades de conciencia fonológica y su relación con el desarrollo semántico en la infancia
21
Jun
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El lenguaje es una capacidad compleja que se construye progresivamente en la infancia mediante la interacción entre capacidades cognitivas, sociales, […]
Lenguaje infantil
¿Cómo podemos ayudar a la familia a entender las dificultades del lenguaje de su hijo?
14
Jun
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De acuerdo con la CIF la familia es el entorno esencial en el que los niños crecen y se desarrollan, […]
03
Jun
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Oraciones y estructuras más complejas Los niños de edad escolar y adolescentes con TDL muestran déficits en la sintaxis compleja […]
03
May
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Como fonoaudióloga, considero que la evidencia científica es contundente al señalar la importancia crucial del abordaje morfosintáctico en niños con […]
19
Sep
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El Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) se debe a una anormal adquisición de lenguaje que afecta significativamente a quien lo […]
25
Jul
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Para abordar este plano, no sólo es necesario referirse al lenguaje verbal sino también al no verbal. También es básico […]
05
Dic
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“Puesto que el RM se expresa casisiempre con un retraso en laadquisición del lenguaje, uno de losprimeros objetivos dentro de […]
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