Fonoaudiología, creatividad y pasión: gracias por estar del otro lado
Se viene el Día de la Fonoaudiología en Argentina y, aunque podría hablar de objetivos, materiales, investigaciones o proyectos, hoy […]
Más allá de lo fonológico: otra forma de pensar los materiales
Durante mucho tiempo, el trabajo sobre el lenguaje (tanto en el ámbito clínico como educativo) tendió a centrarse en aquellos […]
El lado invisible del lenguaje: lo que muchas veces no se detecta
En la práctica clínica es frecuente encontrarse con niños que, a simple vista, “hablan bien”. Tienen un vocabulario adecuado, construyen […]
¿Aumento en la prevalencia o mejora en la detección del TDL?
No es que hoy haya más niños con dificultades en el lenguaje. Es que hoy sabemos mirar mejor. Durante muchos […]
De la localización al cerebro en red: cómo cambiaron las escuelas neurocognitivas
Durante más de un siglo, la pregunta por el lenguaje en el cerebro estuvo dominada por una búsqueda casi cartográfica: […]
¿Cómo se descubrieron los trastornos del lenguaje?
La pregunta por el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje no surgió de manera aislada. Es el resultado de un largo […]
Procesamiento del lenguaje
Durante muchos años, el lenguaje fue explicado a partir de modelos que buscaban describir qué componentes lo integran y cómo […]
Diseño de materiales terapéuticos: una decisión clínica fundamentada
En los últimos años, la creación de materiales terapéuticos se volvió una práctica cada vez más frecuente entre profesionales del […]
El test no es el diagnóstico: los límites silenciosos de la evaluación del lenguaje
En fonoaudiología, los instrumentos de evaluación ocupan un lugar central. Tests, baterías y protocolos organizan la observación clínica, permiten objetivar […]
Cuando la fonología no alcanza: morfología, memoria de trabajo y fluidez en lenguas transparentes
La investigación sobre el aprendizaje de la lectura ha estado históricamente atravesada por la distinción entre lenguas con ortografías profundas […]
