Archivos del Autor: Ailen Schapsuk

Durante mucho tiempo, el trabajo sobre el lenguaje (tanto en el ámbito clínico como educativo) tendió a centrarse en aquellos […]

En la práctica clínica es frecuente encontrarse con niños que, a simple vista, “hablan bien”. Tienen un vocabulario adecuado, construyen […]

No es que hoy haya más niños con dificultades en el lenguaje. Es que hoy sabemos mirar mejor. Durante muchos […]

Durante más de un siglo, la pregunta por el lenguaje en el cerebro estuvo dominada por una búsqueda casi cartográfica: […]

La pregunta por el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje no surgió de manera aislada. Es el resultado de un largo […]

Durante muchos años, el lenguaje fue explicado a partir de modelos que buscaban describir qué componentes lo integran y cómo […]

En los últimos años, la creación de materiales terapéuticos se volvió una práctica cada vez más frecuente entre profesionales del […]

En fonoaudiología, los instrumentos de evaluación ocupan un lugar central. Tests, baterías y protocolos organizan la observación clínica, permiten objetivar […]

La investigación sobre el aprendizaje de la lectura ha estado históricamente atravesada por la distinción entre lenguas con ortografías profundas […]

El estudio de las dificultades lectoras ha estado históricamente influido por modelos desarrollados en lenguas de ortografía opaca, particularmente el […]